Category Archives: Naujienos

Naujienos

Lapkričio 5 d. – gruodžio 5 d. įsigijusiems skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ lietuviškos versijos 12 mėn. prenumeratą, dalyvavimas nuotoliniame mokyme „Interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platforma „Wordwall“ su Dirbtiniu Intelektu“ NEMOKAMAI.

Lapkričio 07 d.

Nacionalinė švietimo agentūra įkėlė interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platformą „Wordwall“ į rekomenduojamų mokykloms skaitmeninių mokymų priemonių sąrašą.

„Wordwall“ – tai 30+ įvairių skaitmeninių priemonių platforma, skirta mokytojui parengti užduotis interaktyviai veiklai. „Wordwall“ – populiariausia skaitmeninė mokymo priemonė, kuri išversta į 43 kalbas.

 

VšĮ „Švietimo tinklas“ atliko „Wordwall“ lokalizavimo darbus. Dabar veikia  lietuviška „Wordwall“ versija.

VšĮ „Švietimo tinklas“ kviečia mokyklas, mokytojus ne tik išbandyti nemokamą, ne visą ir su apribojimais „Wordwall“, bet įsigyti visą ir be apribojimų „Wordwall“ lietuvišką versiją.

Skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ funkcijos

Interaktyvios ir spausdinamos
„Wordwall“ suteikia galimybę naudotis interaktyviomis veiklomis, užduotys taip pat gali būti spausdinamos. Dauguma mūsų šablonų turi interaktyvias ir spausdinamas versijas.
 
Kurti naudojant šablonus
Norėdami sukurti naują veiklą, pasirinkite šabloną ir įveskite turinį. Tai padaryti labai paprasta, o tai reiškia, kad vos per kelias minutes galite sukurti visiškai interaktyvią veiklą.
 
Šablono pakeitimas
Sukūrę veiklą, vienu spustelėjimu galite perkelti ją į kitą šabloną. Tai taupo laiką ir puikiai tinka užduočių diferencijavimui ir įgūdžių stiprinimui.
 
Redaguoti bet kokią veiklą
Jūs neprivalote visiškai susisaistyti su iš anksto paruošta veikla. Jei radote veiklą, bet ji nėra jums visiškai tinkama, jos turinį galite paprastai pritaikyti savo klasei ir pagal savo mokymo metodą.
 
Temos ir parinktys
Interaktyvios veiklos gali būti pateikiamos įvairiomis temomis. Kiekviena tema atrodo skirtingai dėl skirtingų grafinių elementų, šrifto ir garsų.
 
Mokinių užduotys
„Wordwall“ veiklos gali būti naudojamos kaip mokinių baigtinės užduotys. Kai mokytojas skiria užduotį, mokiniai gali į ją susikoncentruoti, nesiblaškyti po pagrindinę veiklų svetainę.
 
Dalijimasis su mokytojais
Bet kokia jūsų sukurta veikla gali būti vieša. Tokios veiklos nuoroda jūs galėtumėte pasidalinti el. paštu, paskelbdami ją socialiniuose tinkluose ar kitais būdais.
 
Įterpimas į svetainę
Visos „Wordwall“ veiklos gali būti perkeliamos į kitą svetainę naudojant HTML kodą.
 
Skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ privalumai:
  • išversta į lietuvių kalbą;
  • mokiniai naudojasi nemokamai. Licencijos tik mokytojams;
  • įvairių dalykų mokytojai gali laisvai naudotis kitų mokytojų paruoštais interaktyviais mokymo ištekliais;
  • Naujiena. Dirbtinis intelektas (DI) skaitmeninėje priemonėje „Wordwall“ padeda kurti užduotis;
  • NŠA įkėlė interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platformą „Wordwall“ į rekomenduojamų mokykloms skaitmeninių mokymų priemonių sąrašą;
  • puikiai tinka darbui prie interaktyvios lentos;
  • individualios mokinių pažangos stebėjimas klasėje arba nuotoliniu būdu, organizuoti mokinių pasiekimų patikrinimą, vesti užsiėmimus, viktorinas.

Lapkričio 5 d. – gruodžio 5 d. įsigijusiems skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ lietuviškos versijos 12 mėn. prenumeratą, dalyvavimas nuotoliniame mokyme „Interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platforma „Wordwall“ su Dirbtiniu Intelektu“ NEMOKAMAI.

VšĮ „Švietimo tinklas“ kviečia pasirinkti „Wordwall“ individualius planus pasirinktinai:

STANDARTINIS planas, kaina 50 EUR + nemokamas dalyvavimas nuotoliniame mokyme „Interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platforma „Wordwall“ su Dirbtiniu Intelektu“ (10 val. pažymėjimas). Bendra kaina 50 EUR (sutaupote 24 EUR kiekvienam mokytojui). Mokytojas gali sukurti neribotą priemonių skaičių, naudotis pateiktais interaktyviais šablonais (18+). Mokiniai WORDWALL naudojasi nemokamai.
 
* PROFESIONALUS planas, kaina 69 EUR + nemokamas dalyvavimas nuotoliniame mokyme „Interaktyvių mokymo(si) turinio kūrimo priemonių platforma „Wordwall“ su Dirbtiniu Intelektu“ (10 val. pažymėjimas). Bendra kaina 69 EUR (sutaupote 32 EUR kiekvienam mokytojui). Mokytojas gali sukurti neribotą priemonių skaičių, naudotis pateiktais interaktyviais šablonais (30+). Mokiniai „Wordwall“ naudojasi nemokamai.

 

* 12 mėn. prieiga prie skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ vienam naudotojui (mokytojui).
Visiems UŽDUOČIŲ BANKAS NEMOKAMAI.

Mokant įstaigai, sąskaita faktūra bus pateikta per Sąskaitų administravimo bendrąją informacinę sistemą SABIS.

 VšĮ „Švietimo tinklas“ yra oficialus skaitmeninės mokymo priemonės „Wordwall“ lietuviškos versijos platintojas Lietuvoje.

Asmeninis „Wordwall“ užsakymas

arba mokyklai atsisiųsti ir užpildyti paraišką.

Naujienos

Nuotolinis mokymas „Žaismingos skaitmeninės priemonės – veiksmingas mokymosi metodas“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki lapkričio 14 d.

Lapkričio 06 d.

2025 m. programa

Žaismingas skaitmenines priemones galime paversti efektingu metodu pamokose. Tokiu būdu stiprinsime mokinių motyvaciją mokytis, domėtis dėstomu dalyku jį paįvairindami ir skatinsime norą dalyvauti pamokose. Mokiniai labai mėgsta žaisti, tad pavertę mokymosi medžiagą žaidimu ar žaisminga metodine priemone, efektingai įtrauksime juos į mokymosi procesą. Žaismingos skaitmeninės priemonėspadės mokytojui šiuolaikiškai ir kūrybiškai perteikti mokymui skirtą informaciją ir pagerins mokymo, bei mokymosi kokybę. Sukurtos žaismingos skaitmeninės priemonės taps veiksmingu mokymosi metodu pamokose.

Kursų metu įvaldysime keletą žaismingų skaitmeninių priemonių kūrimo programų ir gebėsime jų pagalba sukurti priemones bei jas pritaikyti savo dėstomam dalykui. Taip pat pritaikysime šias skaitmenines priemones įvairioms pamokų dalims: temos pristatymui, dėstymui, kartojimui, praktinėms užduotims, namų darbams ir įsivertinimui. Kursų metu dalinsimės skaitmeninėmis priemonėmis tarpusavyje ir jas publikuosime.

Kursas tinka ikimokyklinio ugdymo, spec. pedagogams ir logopedams, pradinio ir pagrindinio ugdymo įvairių dalykų mokytojams.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki lapkričio 14 d.

Naujienos

NAUJAS nuotolinis seminaras „Inovacijos ir kūrybiškumas už klasės ribų“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki lapkričio 7 d.

Spalio 31 d.

2025 m. nauja programa

Programa „Inovacijos ir kūrybiškumas už klasės ribų“ yra skirta bendrojo ugdymo mokyklų ir pradinių klasių  mokytojams bei ikimokyklinių įstaigų pedagogams, siekiant taikyti naujus ugdymo metodus netradicinėse aplinkose. Dalyviai sužinos, kaip kūrybiškai taikyti inovatyvias priemones, technologijas ir patirtinį mokymą skirtingose erdvėse – nuo gamtos iki miesto. Pateikiama nemažai pavyzdžių iš gerosios patirties, organizuojant pamokas ar kitokią ugdomąją veiklą netradicinėse aplinkose  ir derinant įvairius metodus, motyvuojant mokinius kūrybiškai taikyti įgytas žinias. IKT panaudojimas ugdymo procese sudaro sąlygas kurti patrauklią edukacinę aplinką, tobulinti bendradarbiavimą tarp mokinių bei mokytojų, kurti modernią mokyklą. 

Pedagogams pateikiamas mokinių žinių ir veiklos vertinimas netradicinėje aplinkoje: kaupiamasis, formuojamasis, kriterinis, diagnostinis, apibendrinamasis. Pateikiami įsivertinimo lapų pavyzdžiai, kaupiamojo vertinimo lentelės.

Pedagogai dalyvaus diskusijoje ,,Kuo galima nustebinti mokinius šių laikų mokykloje ir kitose ugdymo įstaigose?“ ir pasidalins savo patirtimi (kaip dažnai organizuoja pamokas ar kitokią veiklą už klasės ribų, kam (priemonėms, pamokos organizavimui, mokinių užduočių parengimui) daugiausiai sugaišta laiko ruošdamiesi, kur ieško informacijos, kad pamokos taptų inovatyvios.

Programos metu bus tobulinama mokytojų ir ikimokyklinių įstaigų pedagogų bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencija. Įvykdę programą dalyviai gebės tobulinti savo, kaip specialistų, veiklą.

Programos tikslas

Pagilinti žinias apie pamokas ir kitokią inovatyvią ugdomąją veiklą netradicinėje aplinkoje, mokinių motyvaciją, žinių ir gebėjimų vertinimą.

Pateikti  mokytojams  rekomendacijų darbui su mokiniais už klasės ribų.

Programos uždaviniai

  1. Aptarti, kokiais inovatyvios priemonės ir metodai skatina mokymąsi už klasės ribų.
  2. Įvertinti, kokių dalykų pamokas galima integruoti ar įgytas žinias panaudoti praktikoje.
  3. Išnagrinėti trūkumus, kurie gali pasitaikyti, organizuojant pamokas ar kitokią veiklą netradicinėje aplinkoje.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki lapkričio 7 d.

Naujienos

Nuotolinis mokymas „Skaitmeninių komiksų kūrimas — įtraukus metodas pamokoje“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki spalio 31 d.

Spalio 23 d.

Nuo 2024 m. rugsėjo 1 d. visos šalies mokyklos turi priimti visus mokinius ir teikti jiems kokybišką ugdymą nediskriminuojant dėl ugdymosi poreikių įvairovės, suteikiant reikalingą, jo ugdymosi poreikius atliepiančią pagalbą.

„Įtraukusis ugdymas visuomenėje dažnai suprantamas per siaurai – tai nėra tik tinkamiausių ugdymosi sąlygų neįgaliems ar specialiųjų poreikių turintiems vaikams sudarymas. Tai svarbus perėjimo nuo „mokyklos visiems“ prie „mokyklos kiekvienam“ ugdymo modelio etapas. Labai svarbu, kad ne tik švietimo bendruomenė, bet ir plačioji visuomenė suprastų įtrauktį ir jos teisingumą kaip kokybiško ugdymo pagrindą vertinant kiekvieną besimokantįjį ir mokinių mokymosi poreikių įvairovę“, – 2022 metais sakė Nacionalinės švietimo agentūros direktorė Rūta Krasauskienė.

Įtraukties siekiančiose mokyklose rekomenduojama mokytojams personalizuoti mokymą, kurti į sėkmę orientuotą mokymosi patirtį, didinančią mokinių įsitraukimą į ugdymo procesą. NŠA specialistai atkreipia dėmesį, kad vertinant mokinių  pasiekimus ir pažangą, turėtų būti atsižvelgiama į individualiame ugdymo ar pagalbos plane keliamus ugdymo tikslus, numatytus pritaikymus, pagalbą. Švietimo pagalbos specialistai kartu su mokytojais, mokiniais, jų tėvais turėtų analizuoti mokymosi nesėkmių priežastis, priimti tinkamus sprendimus, numatyti į mokinio poreikius orientuotą pagalbą.

Skaitmeninių komiksų kūrimas pamokose ir po pamokų yra ganėtinai naujas dalykas mokykloje. Tačiau prisimenant savo vaikystę, bei žiūrint į kylantį šiuolaikinių knygelių su komiksais populiarumą, sukurdami skaitmeninius komiksus patys, galime paversti įtraukiu metodu pamokose. Tokiu būdu stiprinsime mokinių motyvaciją mokytis, domėtis dėstomu dalyku jį paįvairindami ir skatinsime norą dalyvauti pamokose. Skaitmeninių komiksų pagalba padėsime užkirsti kelią patyčioms, geriau suvokdami jų prasmę. Padėsime mokiniams labiau atsiskleisti ir skatinsime per komiksus išreikšti įvairias problemas, kurios jiems aktualios. Skaitmeninių komiksų kūrimas skatina vaizduotę, padeda geriau išreikšti emocijas. Komiksai padės mokytojui šiuolaikiškai ir kūrybiškai perteikti ugdymui skirtą informaciją ir pagerins mokymo, bei mokymosi kokybę. Sukurti skaitmeniniai komiksai taps įtraukiu metodu pamokose.

Kursų metu įvaldysime keletą skaitmeninių komiksų kūrimo programų ir gebėsime analizuoti, sukurti ir pristatyti komiksus bei juos pritaikyti savo dėstomam dalykui. Taip pat pritaikysime komiksus įvairioms pamokų dalims: temos pristatymui, dėstymui, kartojimui, praktinėms užduotims, namų darbams ir įsivertinimui. Kursų metu skaitmeninius komiksus publikuosime ir dalinsimės tarpusavyje.

Kursas tinka ikimokyklinio ugdymo, spec. pedagogams ir logopedams, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo įvairių dalykų mokytojams.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki spalio 31 d.

Naujienos

Nuotolinis seminaras „Bendrųjų kompetencijų ugdymas pamokų ir įvairios veiklos metu“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki spalio 24 d.

Spalio 16 d.

Bendrosios kompetencijos – pažinimo, komunikavimo, skaitmeninė, kultūrinė, kūrybiškumo, pilietiškumo, socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos – tampa labai svarbios motyvuojant mokinius ir siekiant pažangos rezultatų. Visos kompetencijos yra reikšmingos ir turi didelės įtakos ugdymui. Atnaujintose bendrosiose programose (2023) akcentuojama komunikavimo kompetencija kaip viena svarbiausių, nes pamokų ir įvairių veiklų metu turtinamas žodynas, taisyklinga kalba, bendravimo įgūdžiai, gebėjimas argumentauoti pasikliaujant žiniomis ir turima patirtimi. Kultūrinė kompetencija grindžiama aktyvia kultūrine veikla, žiniomis ir kultūriniu sąmoningumu. Ugdant pažintinę kompetenciją siekiama, kad mokiniai bendrautų tarpusavyje, noriai rodytų iniciatyvą tyrinėti, atrasti, patys reikšti savo nuomonę, ją pagrįsti. Ji ugdoma žaidžiant įvairius žaidimus, viktorinas, projektus, nes siūlomos veiklos tampa patrauklios, jas galima pritaikyti pagal  individualius poreikius. Technologijų amžiuje labai svarbi yra skaitmeninė kompetencija, siekiant tikslingai naudotis skaitmeninėmis technologijomis užduotims atlikti, mokytis, problemoms spręsti, dirbti, bendrauti ir bendradarbiauti, valdyti informaciją, efektyviai, tinkamai, saugiai, kritiškai, savarankiškai ir etiškai kurti ir dalytis skaitmeniniu turiniu. Ugdant bendrąsias kompetencijas, kreipiamas didelis dėmesys į mokinio poreikius atitinkančios ugdomosios aplinkos kūrimą, kur jausis saugūs psichologiškai ir fiziškai. Viena iš pagrindinių sėkmingo komunikavimo sąlygų – lygiavertis ugdytinių ir ugdytojų bendradarbiavimas. Pedagogas tampa lyderiu, nurodančiu tyrinėjimo kryptis, o ugdytiniai patys turi atrasti svarbius tiriamos veiklos požymius, juos argumentuotai įrodyti, remdamiesi savo  pojūčiais ir patirtimi. Kuriant ugdomąsias aplinkas, kreipiamas dėmesys į tai, kaip jos bus prieinamos ugdytiniams, ką jie galės tyrinėti, kaip sugebės dirbti komandoje. Tokia veikla skatina vaikų pažintinius interesus bei juos tenkina. Atnaujintose bendrosiose programose akcentuojamas pedagogų kūrybiškumas, kuriant ugdomąsias aplinkas. Nuo pedagogo kūrybinio potencialo labai priklauso, ką jis gali savo ugdytiniams pasiūlyti, kokias veiklas gali sugalvoti, kad ugdytiniai savo poreikius patenkintų jiems sukurtose aplinkose. Nuo pedagogų gebėjimo bendradarbiauti tarpusavyje, dalijantis patirtimi, labai priklauso visos ugdymo įstaigos veikla.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki spalio 24 d.

Naujienos

Nuotolinis mokymas „Canva“ – nuostabus maketavimo įrankis mokytojams ir mokiniams“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki spalio 17 d.

Spalio 09 d.

„Canva“ programos pagalba, galima greitai ir lengvai sukurti puikaus, šiuolaikinio dizaino plakatus, dokumentus, pamokos planus, pateiktis, vizitines korteles, žurnalus, knygų viršelius, infografiką, nuotraukų koliažus, diagramas, minčių žemėlapius, kalendorius bei kitus socialinės žiniasklaidos vaizdinius elementus. Planuojant pamokas ar kitas veiklas, ši skaitmeninė priemonė mums padės kūrybiškai priimti sprendimus ir užtikrinti puikią pasigamintų dokumentų išvaizdą ir kokybę. Vizualizuokime savo idėjas ir dalinkimės jomis su mokiniais bei kolegomis, nustebindami juos. Skaitmeniniai įrankiai ir priemonės tampa įprasta kasdienybe ir juos išmokus derinti tarpusavyje, tapsime inovatyvesniais.

Programos tikslas. Įgyti įgūdžių kuriant dizainą ir dokumentus su „Canva“, tobulinti mokytojų informacinių bei komunikacinių technologijų kompetencijas ir jas panaudoti mokymo ir mokymosi kokybei gerinti.

Kursas tinka ikimokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo įvairių dalykų mokytojams, spec. pedagogams ir logopedams.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki spalio 17 d.

Naujienos

NAUJAS nuotolinis seminaras „Konsultacijų sprendimai dirbant individualiai“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki spalio 10 d.

Spalio 03 d.

2025 m. nauja programa

Programos „Konsultacijų sprendimai dirbant individualiai“ kursas skirtas bendrojo ugdymo mokytojams, dirbantiems su įvairių amžiaus grupių mokiniais – nuo pradinukų iki vyresniųjų klasių. Seminaras aktualus tiek dalykų mokytojams, tiek specialiesiems pedagogams, pagalbos mokiniui specialistams ir klasių vadovams, ieškantiems efektyvių būdų, kaip organizuoti individualias konsultacijas, orientuotas į kiekvieno mokinio ugdymosi poreikius ir galimybes.

Kurso metu dalyviai susipažins su konsultacijų planavimo principais, mokinių pasiekimų ir poreikių diagnostikos metodais, tikslų formulavimo technikomis bei individualių konsultacijų struktūra. Bus aptariami įvairūs darbo metodai, paremti personalizuoto ugdymo, įtraukties, motyvavimo bei pozityvaus grįžtamojo ryšio principais. Ypatingas dėmesys skiriamas mokinių įsitraukimo skatinimui, gabių ir mokymosi sunkumų turinčių vaikų konsultavimo ypatumams, emocinio saugumo užtikrinimui.

Dalyviai ne tik įgis teorinių žinių, bet ir atliks praktines užduotis, analizuos situacijas, kurs individualių konsultacijų planus, taikys refleksijos metodus. Kursas aktualus mokytojams, siekiantiems tikslingai ir prasmingai individualizuoti ugdymą, kelti mokinių pasiekimus ir kurti pasitikėjimu grįstą ryšį su kiekvienu mokiniu.

Programos tikslas

Suteikti pedagogams teorinių žinių ir praktinių įgūdžių, reikalingų efektyviam individualių konsultacijų organizavimui, siekiant gerinti mokinių ugdymosi rezultatus, motyvaciją ir emocinį įsitraukimą.

Programos uždaviniai

  1. Supažindinti pedagogus su individualių konsultacijų tikslais, principais ir planavimo etapais.
  2. Mokyti atpažinti ir analizuoti mokinių individualius ugdymosi poreikius, taikant įvairius vertinimo ir refleksijos metodus.
  3. Ugdyti gebėjimą taikyti skirtingus konsultavimo metodus pagal mokinių amžių, gebėjimus, motyvaciją ir emocinę būseną.
  4. Stiprinti mokytojų kompetencijas formuojant aiškius, pasiekiamus konsultacijų tikslus bei vertinant jų veiksmingumą.
  5. Skatinti mokytojų refleksiją, bendradarbiavimą ir nuolatinį profesinį tobulėjimą personalizuoto ugdymo srityje.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki spalio 10 d.

Naujienos

NAUJAS nuotolinis mokymas „Dirbtinio intelekto pagalba įvairiose programėlėse“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki spalio 3 d.

Rugsėjo 26 d.

2025 m. nauja programa

Dirbtinis intelektas (toliau DI) gali būti puikus įrankis mokytojams, padedantis taupyti laiką, kurti interaktyvią mokymo medžiagą ir pagerinti mokinių mokymąsi. Kokia DI pagalba tiktų mokytojui:

  • gali greitai sugeneruoti testus ir užduotis pagal tam tikrą temą ar mokinių lygį
  • kuriant iliustracijas, diagramas ar schemas, kurios aiškiai perteikia sudėtingas idėjas
  • skaidrių paruošimui su vaizdais, pavyzdžiais ir pagrindinėmis temomis
  • kuriant interaktyvias veiklas, kurios skatintų mokinių įsitraukimą
  • kuriant spektaklius, viktorinas ar žaidimus
  • mokantis užsienio kalbų
  • generuojant kūrybingą ir patrauklų mokymo turinį
  • kuriant mokymo medžiagą, pritaikytą specialiųjų poreikių mokiniams, pavyzdžiui, tekstus su paprastesniais sakiniais ar papildomais vaizdais
  • kuriant muziką, tinkamą įvairiems projektams
  • kuriant vaizdo santraukas, kurios apibendrina mokomąją medžiagą
  • didinant mokinių motyvaciją, kuriant savo filmukus, vizualinius ar garso projektus
  • nuskaitant mokinių darbus ir nustatant plagijavimo atvejus

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki spalio 3 d.

Naujienos

Nuotolinis mokymas „Dirbtinis intelektas pamokose ir po pamokų“. Programos trukmė 20 valandų. Registracija iki rugsėjo 26 d.

Rugsėjo 19 d.

DI pirma dalis

Tikslas. Susipažinus su dirbtinio intelekto pritaikymo galimybėmis, šias inovatyvias technologijas pritaikyti mokymo procese ir kitose mokytojo veiklose.

Kompetencijų tobulinimas: komunikavimo kompetencija, pažinimo kompetencija, kūrybiškumo kompetencija, skaitmeninė kompetencija.

Šiuo metu dirbtinis intelektas yra viena iš greičiausiai besivystančių mokslo ir technologijų sričių, kuri siejama su gebėjimu kurti sistemas, galinčias mąstyti ir veikti panašiai kaip žmogus. Teksto ir vaizdo generavimas yra viena iš svarbiausių dirbtinio intelekto sričių, kuri leidžia kurti naujas galimybes informacijos, kūrybos ir komunikacijos veiklose. Dirbtinis intelektas gali būti plačiai taikomas mokymo procese, su galimybėmis mokytojams kurti pritaikytą, efektyvų ir įtraukiantį mokymo turinį bei atsiskaitymo užduotis. Ir puikiai tinka mokiniams atlikti įvairias užduotis. Dirbtinio intelekto technologijų tikslas yra praturtinti ir pagerinti mokymo bei mokymosi procesą, padedant mokytojams ir mokiniams pasiekti geresnių rezultatų.

Mokymai skirti (tikslinė grupė): visų dalykų mokytojams, pradinio ugdymo mokytojams, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, mokyklų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui, pagalbos mokiniui specialistams.

Programos trukmė 20 valandų.

Registracija iki rugsėjo 26 d.

Įsigijusiems nuotolinis mokymus DI pirma dalis. Dirbtinis intelektas pamokose ir po pamokų + DI antra dalis. Dirbtinio intelekto pagalba įvairiose programėlėse sutaupote 10 EUR. Registracija

Naujienos

Nuotolinis seminaras „Veiksniai, lemiantys mokymosi motyvaciją ir rezultatus“. Programos trukmė 40 valandų. Registracija iki rugsėjo 26 d.

Rugsėjo 18 d.

2025 m. programa

Šioje programoje nagrinėjami veiksniai, darantys įtaką mokymosi motyvacijai ir rezultatams. Analizuojamos tiek vidinės (mokinio savęs vertinimas, asmeninės ambicijos, interesai), tiek išorinės (šeimos, mokytojų, bendraamžių įtaka, mokymosi aplinka) priežastys, galinčios skatinti arba slopinti mokymosi procesą. Mokymosi motyvacija yra aktuali šių laikų mokyklose. Ji siejama su mokinių poreikiais, interesais, vertybėmis, pažiūromis, įsitikinimais,  veikia jausmus ir emocijas, turi įtakos charakterio formavimuisi. Motyvaciją žadina pagyrimas, testų rezultatai, sužadinimas, pažįstama medžiaga, kuri palengvina mokymąsi. Aptariamas psichologinių, socialinių bei pedagoginių veiksnių tarpusavio ryšys ir jų įtaka akademiniams pasiekimams. Pabrėžiama, kad efektyvių mokymosi strategijų pasirinkimas bei palanki aplinka yra esminiai mokymosi sėkmės garantai. Taip pat mokinių mokymosi motyvacija siejama su mokytojo veikla (kai mokytojas įdomiai dėsto pamoką, bendrauja su mokiniais, tai tokia mokinių motyvacija skatina jų mokymosi tęstinumą, pažangą (siekimą aukštesnio lygmens, motyvuoto mokymosi toliau). Motyvaciją mokytis gali menkinti netinkamai organizuotas mokinių vertinimas. Vertinama tai, kas buvo numatyta pasiekti ugdymo procese: mokinių žinios ir supratimas, bendrieji ir dalyko gebėjimai, vertybinės nuostatos ir elgesys. Apie vertinimo kriterijus mokiniai turi žinoti, nes pažangos darymas juos motyvuoja.

Programa „Veiksniai, lemiantys mokymosi motyvaciją ir rezultatus“ yra skirta bendrojo ugdymo mokyklų visų mokomųjų dalykų ir pradinių klasių mokytojams. Akcentuojamas asmeninis tobulėjimas per mokymosi procesą, kūrybiški metodai, nes jais skatinama mokymosi motyvacija. Analizuojami psichologiniai barjerai mokymosi procese ir jų įveikimas, norint pasiekti gerų rezultatų.

Programos trukmė 40 valandų.

Registracija iki rugsėjo 26 d.